1南宁市届高中毕业班第一次适应性测试语文参考答案1.B（A项错误，范围扩大，原文为“每一个沉浸于元宇宙中的人”；C项错误，原因错误，张冠李戴；D项错误，曲解文意，原文为“人们获得沉浸式的感性体验，自以为驾驭和支配了工具理性，其实恰好相反”。）2.C（C项错误，“提供事实论据”错误，应为提供道理论据。）3.D（D项错误，根据“在感受力被数据化和技术加强的情况下，人自身的现实感受力、表达力反而在下降”一句可知，沉浸在虚拟世界中，人对现实的感受力是下降的。）4.D（D项错误，材料二图三所示的年中国电竞用户年龄分布，19-21岁占比31.3%，22-24岁占比22.8%，故19-24岁占比为54.1%，超过50%，曲解文意。）5.D（A项错误，“庞大的受众群体，陆续出台的扶植政策，不断扩展边界的产业文化”是原因，“电竞行业成为蕴含巨大潜力的新兴产业”是结果，因果混乱；B项错误，“中国电子竞技产业的标准体系、电子竞技中台运营管理规范等团体标准”并未建立起来，把未然当成已然，混淆时态；C项错误，从原文“这与我国现行的《未成年人保护法》以及主管部门的有关规章相抵触，需要电竞从业者主动对电竞准入门槛进行规范”可知，有关部门应对此加以监管，而非“给予支持”，选项曲解文意。）6.①行业饱受偏见，社会认可度低；②电竞组织管理体系不成熟，相关行业标准未完善；③电竞专业人才稀缺、投入电竞行业建设的专业团队不足，技术手段不够完善。（每点2分，共6分）7.A（A项错误，作者第一次看到的黄河是瘦弱与萧索的，他感到失望，完全不感兴趣，因此没有为后文“感慨黄河之‘大’、赞美黄河的历史和文化”奠定感情基调。）8.①作者因读到《诗经》中描写的黄河与自己小时候看到的黄河一样孱弱细小而有一种与历史久别重逢的惊喜，想起小时候看到黄河的不满与失望又悲从中来；②作者将现在黄河的阔大气势与历史上黄河的细弱作对比，为黄河的历史而悲慨，为如今的壮阔而欣喜；③《诗经》记录了黄河孕育的中华文明，如今中华文明已强大而自信，作者回顾黄河文明的发展史而悲欣交集。（每点2分，共6分）9.①父亲带着“我”看到了黄河的细弱与阔大，作者认识到中国的历史大部分是沿着黄河一路走来的，从中懂得了中华民族历史的变迁；②父亲将他对黄河的热爱传递给“我”，作者切身体会到了中华文化的传承是潜移默化的；③从历朝历代先人们对黄河书写的诗文中，作者体会到黄河孕育了中华文明，黄河是中华文明的图腾；④黄河养育了她的人民，给予人精神的滋养，启迪人的智慧，作者因此懂得了对文学热爱、信仰才能成为出色的文学家。（答出三点即可，每点2分，共6分）10.C（本题考查考生理解文言文，尤其是理解文言实词、虚词和文言句式的能力。本句的翻译为：“（朱温）听说我刚刚即位，认为我只是一个孩童而不熟习军事，一定会有骄傲懈怠之心。如果挑选精兵兼程奔向上党，出其不意，打败梁军是必定无疑的。这是取得威望、成就霸业的举措，不能失去这个机会。”）11.B（本题考查考生理解文言实词中文化意义的能力。文中“甲子”用于纪日，指甲子日。依据上下文，四月丙午晋王阅兵，十八天后甲子日兵发晋阳，发兵七天后五月辛未初一日发起进攻。故知文中的干支“丙午”“甲子”“辛未”都是干支纪日。）12.D（本题考查考生筛选文中的信息、概括内容要点的能力。D项问题在于：首先“亲临前线侦察”与“利用地形与气候，大破数以万计梁军”并非同一时间的事件，且“大破数以万计梁军”于文无据；其次，“最终凭一己之力突出重围”错误，从“王跃马大呼，帅骑驰突，所向披靡，会李存审救兵至，乃得免”可知，李存勖突围成功是因为李存审救兵到来解了围。）

.（1）况且他们曾经围困我们而我们却解救他们的急难，用恩德安抚他们，这才是一举而名实相符合啊。（急：形作名，急难，危急的事；怀：安抚。句意3分。）（2）这个孩子从小志向远大，定能完成我的事业，你们可要好好教导他啊！（成：完成；尔曹：你们；各1分。句意3分）14.C（C项错误，将战马和御马对比是为了突出御马生活条件优越，只是去站站仪仗，每天饱食早卧，没有奔波劳碌之苦）15.①幽默风趣。诗歌用调侃的笔调写御马的命运，御马生前待遇优厚、荣耀威武，死后却难逃被人吃掉的结局，寓庄于谐，语言幽默风趣。②含蓄隽永。将弦外之音寄托在戏言之中，以马喻人，寄寓了无限的人生感慨；结尾用优孟的典故来写御马的结局，发人深思，回味无穷。③豪迈奔放。“蹄间三丈是徐行，不信天山有坑谷”等诗句用夸张的修辞、玩笑的口吻写出战马面对艰辛劳苦的乐观与旷达，语言豪迈奔放。16.（1）集芙蓉以为裳芳菲菲其弥章（2）不与秦塞通人烟猿猱欲度愁攀援（3）忽如一夜春风来千树万树梨花开17.D（本题考查考生辨析和使用词语的能力。第一空：演变：侧重于派生出、发生出，强调经历时间较久逐渐发生的变化，可用于自然界的变化，如天体、生物等，还可用于社会的变化。演化：侧重于从低级到高级的发展变化，多用于自然界的变化。此处的“时间长河”指的是社会历史的变化，故应用“演变”。第二空：流连忘返：指留恋美好的景物或事物而舍不得离去，含褒义。乐不思蜀：指快乐得不再思念蜀国；比喻乐而忘返或乐而忘本留恋他乡，含贬义。此处应选择“流连忘返”。第三空：斑驳陆离：形容色彩繁杂、斑斓绚丽。光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色；也形容事物离奇多变。此处“鎏金铜制的龙”带着久远的时代感，身上留下的痕迹着重“杂乱”，所以选择“斑驳陆离”。第四空：大开眼界：指开阔视野，增长知识。大饱眼福：形容观赏到好的东西或者美丽景色而满足了视觉的享受。此处指向文物的历史、文化等“价值”，不是“视觉享受”，应用“大开眼界”。故选D。）18.C（本题考查考生判断并修改病句的能力。划线句有两处语病：一是“时间的秘密被凝固起来，曾经的鲜活被深藏起来”偷换主语、结构混乱，语句描述的是文物历经变迁流传至今，主语（叙述主体）应该是“它”（文物），但这两个分句主语变成了“（时间的）秘密”、“（曾经的）鲜活”，偷换了主语使得句子主语不明、结构混乱，故应改为“把时间的秘密凝固起来，把曾经的鲜活深藏起来”，保持前后的主语一致。二是“任由今天的人们去想象、玩味和观察”语句逻辑混乱，正确语序应为“任由今天的人们去观察、玩味和想象”。故选C。）19.B（本题考查考生选择正确句式使表达简明连贯的能力。语境陈述的是《如果国宝会说话》采用先进技术展出文物，应以《如果国宝会说话》为陈述对象（主语），A、C两项以“珍贵的文物”作为全句主语，不恰当，应排除A、C；D项，“它们”指的是“珍贵的文物”，主语不清、结构混乱，排除D。应在“它们”前面加上“让”，故选B。）20.示例：①动画修复逐渐转向人工+智能的修复模式②人工智能技术却可以做到‘无中生有’③但AI技术还无法完全代替人工（本题考查考生语言表达之情境补写能力。第①空，结合上文人们对动画修复的“刻板印象”及“随着深度学习和AI算法的兴起”可知，此处应填入动画修复发生的方式转变；而此句位于文章首段，有总领下文的作用，此句所述之“修复方式转变”应综合全文进行概括，全文第二段讲动画修复中人工技能技术的应用，第三段讲动画修复过程中人工智能技术不能完全代替人工，从而确定此句答案：动画修复逐渐转向人工+智能的修复模式。第②空，根据前文信息“传统的人工修复……只是让画面更干净，是一种‘锦上添花’的处理方式”，可知此处应填入与“传统的人工修复”方式不同的人工智能修复方式及达到的不同效果；再根据后文“填充画面缺少的细节”、所举

3的例子及前文的‘锦上添花’，可知人工智能修复方式产生的效果可概括为“无中生有”。故此句答案为：但人工智能技术却可以做到‘无中生有’。第③空，此句为第三段的首句，是全段内容的概括。第三段主要是说动画修复过程不能完全依赖人工智能技术，还需要有专业的艺术指导和人工辅助，再根据前句“尽管有人工智能技术的加持”，可知此句应填入含有转折意思的语句，故此句答案为：但AI技术还无法完全代替人工。）21.人工智能技术因能填充（优化）画面细节、提高修复效率、增强视频画质而被应用于动画修复。（按关键信息点给分和落实句式要求给分：填充（优化）画面细节1分、提高修复效率1分、增强视频画质1分，意思大致相同即可；正确写出包含因果关系的句子，语句通顺、表意明晰2分；超过字数的扣分。）（本题考查考生提取关键信息、语言表达之句式变换的能力。首先要根据文段概括人工智能技术应用于动画修复的原因：在第二段中提到，与传统的人工修复多是让画面更干净、“锦上添花”相比，人工智能修复技术能够“填充画面缺少的细节”，由此可得第一个原因是能“填充（优化）画面细节”；后文又提到“以往人工处理耗时较长的一些修复过程，AI算法结合强大的算力可以加速数万倍”可知其原因是能“提高修复效率”；第三段虽主要是讲动画修复过程需要人工辅助，但其中提到的“影像胶片修复可以通过AI算法消除和矫正胶片上的划痕、噪波、霉斑等，实现增强视频画质的效果”，可见能“增强视频画质”也是原因之一。题目比一般的概括题多了一个要求，即用包含因果关系的句子进行概括，也就是要从为什么要在动画修复过程中应用人工智能技术来组织答案。）22.此作文题以“五项管理”中的“读物管理”为命题依据，设置给“图书漂流”活动推荐书目这一真实情境任务，让考生以写信的方式，分享好书，交流心得，抒发情感，表达观点。引导学生感受阅读的力量，涵养时代精神，培育家国情怀。考生应以一本书或一套书的内容为载体，紧紧围绕“新时代阅读的力量”这一主题展开写作，将个人阅读体验与新时代发展对青年人的要求联系起来，或记叙，或议论，阐明阅读给自己带来的情感陶冶和思想提升。写作时还应注意书信体的相关要求。①诵古韵风雅，歌时代华章。（推荐书目《诗经》）②在平凡中实现非凡的人生价值。（推荐书目《平凡的世界》）③树立科学精神，逐梦伟大时代。（推荐书目《时间简史》）唐昭宣帝天祐三年（年）冬季十月，刘仁恭向李克用请求救援，前后一百余次。李克用痛恨刘仁恭反复无常，始终没有答应。他的儿子李存勖说：“现在天下的形势，归降朱全忠的藩镇已经十之七八，自黄河以北，能成为朱全忠忧患的，只有我们河东与幽州、沧州了；现在幽州、沧州被朱全忠围困，我们不与他们协力抗拒朱全忠，不符合我们的利益。打天下的人不顾念小的仇怨，况且他们曾经围困我们而我们却解救他们的急难，用恩德安抚他们，这才是一举而名实相符合啊。”李克用认为他说的对，便与将佐商议召请幽州的军队，与他们共同攻打潞州，说：“这样对于他们来说可以解除围困，对于我们来说则可以开拓领土，”于是答应与刘仁恭讲和，并召请他的军队。后梁太祖开平二年，晋王病情十分严重。晋王李克用下令他的弟弟李克宁等人拥立他的儿子李存勖为嗣，并说:“这个孩子从小志向远大，定能完成我的事业。你们可要好好教导他啊！”辛卯（十九日），晋王又对李克宁等人说道：“我就烦劳你们替我照看亚子了！”李克用说完就死了。将吏们想要谒见李存勖，可是李存勖正在里边悲伤哭泣，很久没有出来。张承业于是就进去对李存勖说道：“大孝在于不失去基业。哭泣再多又有什么用！”随即将李存勖搀扶出来，继位做了河东节度使、晋王。四月丙午（初六日），晋王李存勖与诸将商议说：“上党是河东的屏障，没有上党就没有河东。并且（朱温）听说我刚刚即位，认为我只是一个孩童而不熟习军事，一定会有骄傲懈怠之心。如果挑选精兵兼程奔向上党，出其不意，打败梁军是必定无疑的。这是取得威望、成就霸业的举措，不能失去这个机会。”于是，晋王李存勖大规模检阅士卒，任命前昭义节度使丁会为都招讨使。甲子（二十四日），统领周德威等将领从晋阳出发。五月辛未朔（初一），晋王埋伏军队在三垂冈下，次日清晨大雾，晋军进兵直达夹寨。后梁军没有侦察放哨的士兵，也没有预料到晋军的到来，将士们还没有起床，军中一片惊慌混乱。晋王李存勖命令周德威、李嗣源分兵两路，填沟烧寨，擂鼓呐喊而入。后梁兵溃不成军，向南逃跑。后梁太祖听说潞州夹寨没有守住，大惊失色，过了一会儿长叹说：“生子当如李

4亚子，李克用家业可以不亡了！”晋王李存勖回晋阳，休整军队，进行赏赐，诏命州县举荐有才德的人。罢斥贪婪残暴的官吏，减轻田租赋税，抚恤孤寡穷民，申雪冤案，禁止奸盗，境内太平。晋王在魏县慰劳军队，趁机率领百余骑兵沿河而上，偷偷地侦察刘鄩的军营。此时正好遇上天气阴暗，刘鄩在河流拐弯处的丛林中埋伏下五千多士兵，一边呼叫一边击鼓冲了出来，把晋王包围了好几层。晋王策马腾跃，大声疾呼，率领骑兵突围，所向披靡。正好这时李存审的援兵赶到，这才得免于难。骑兵们都说：“这次正足以让敌人见见大王的英俊威武。”同光元年，晋王在魏州筑坛，即皇帝位，国号大唐。